本报讯 (张宇) 一直以来,工行山东省威海分行坚持把“惩前毖后、治病救人”作为开展警示教育的根本目的,通过上好“谋、学、实、用”四堂课,补足“精神之钙”,绷紧“廉洁之弦”,不断夯实党员干部拒腐防变的思想防线,一体推进不敢腐、不能腐、不想腐“三不”机制建设。
“谋”全景,上好“预热课”。该行年初制定警示教育工作全年计划,通过设定警示教育月、分层级开展“定制化”警示教育活动,组织各部门集中开展全覆盖的警示教育活动,不断增强领导干部遵守党纪行规的自觉性与坚定性,切实做到警示教育有方案、有部署、有重点、有举措,常态化发展,牢筑各级领导干部廉洁思想防线。
“学”开篇,上好“必修课”。以“两明案”为主线,充分发挥警示教育“把对脉”“疗效长”的作用,综合运用纪检简报、纪检监察期刊、“廉洁威海”公众号等案例平台,丰富案例资源,建立反面案例警示教育学习库,引导党员干部加强党性修养、提高政治觉悟,做到知敬畏、存戒惧、守底线,从思想源头上消除贪腐之念,不断增强党员干部遵纪守法、廉洁从政的自觉性。
“实”当头,上好“矫正课”。发挥好警示教育“放大器”的作用,不断扩大影响面、覆盖面,持续释放执纪必严的强烈信号。以观看警示教育片、参观廉政教育基地、撰写体会文章、召开组织生活会、下发廉洁提醒等方式为抓手,开展政治性警示教育活动,做到教育“有警醒”“有反思”“有触动”。融合“第一种形态”对关键人、关键处、关键事,以及业务“准入关”和用人“提名权”等关键环节、关键时间节点,通过集中谈话、“一把手”约谈等形式强化日常监督,引正纠偏,剪枝打杈,实现严管与厚爱相结合,激励与约束并重。
“用”为本,上好“实践课”。用好提示函、建议书,将警示教育融入全辖稳健经营发展的整体规划之中,围绕监督检查发现的问题,下发建议书、提示函,督促相关部门围绕授权、用权、控权等环节,查缺补漏,建章立制,切实消除风险隐患和权力设租寻租空间。注重将案例资源充分转化为教育资源,用足用好反面典型“活教材”,剖析典型案例、查找问题根源、倒查制度漏洞,以案促思受警醒、以案促省强觉悟、以案促查找差距、以案促改筑防线,扎实做好警示教育“后半篇文章”,使廉洁“警钟”长鸣不衰。
(责任编辑:李静 )
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